A intenção é descobrir de que forma estas crianças interagem e se expressam usando as novas tecnologias. Pretende-se propor novas metodologias para a aprendizagem da literacia mediática, a manutenção do fluxo criativo, lúdico, crítico, produtor de alternativas e a prática da metacomunicação entre as crianças da educação pré-escolar.